近日，劉先生向單位請好年假，報了8月份前往廈門的“親子研學游”旅行團。

“一家人去鼓浪嶼，還能帶孩子去看看廈門大學，感受一下名校的氛圍。”

“研學游”既迎合了暑期以家庭為單位的旅游需求，又彌補了傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品的業(yè)務下滑局面。

攜程暑期旅游大數(shù)據(jù)顯示，今年“研學游”人數(shù)較去年暑期增長超過650%，搜索量較去年同期增長兩倍以上。

在暑期親子游訂單中，研學類產(chǎn)品訂單占比近七成。

今天就和小研一起來看看“研學游”是如何成為暑期家庭出游的首選產(chǎn)品的~

“開學孩子就要上小學5年級了，之所以選擇去廈門的‘研學游’旅行團。

不只是讓孩子單單游玩，還要讓他實踐和思考——回來制作手抄報，完成研學作業(yè)。”劉先生說。

黑龍江省一家研學機構的負責人介紹到：2016年國家開始推廣發(fā)展中小學生研學實踐活動。

最開始，研學是指以學校為組織主體、納入教學計劃、學生在學期內、無家長陪伴完成的校外實踐活動?！?/span>

以往研學是以有資質的研學營地為中心，覆蓋周邊一定出行范圍內的多個研學基地，通過設置不同的主題課程完成實踐活動。

這位負責人介紹，今年，經(jīng)黑龍江省研學指導委員會組織專家評估，黑龍江省共遴選推薦研學實踐教育營地30個、基地118個。

包括哈工大、哈師大、省氣象臺、省科技館、省民族博物館、黑龍江禾唐研學、七三一部隊罪證陳列館、亞布力、雪鄉(xiāng)等高校、企事業(yè)單位、研學機構、景區(qū)。

據(jù)了解，黑龍江省確定了“五色”主題研學實踐教育，分別為：

?“紅色”基因傳承、

?“綠色”生態(tài)文明、

?“藍色”高新科技、

?“金色”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、

?“銀色”冰雪文化。

同時，研學對教育目的、范圍有明確劃分，小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主，初中階段以縣情市情為主，高中階段以省情國情為主。

不過，學期內的傳統(tǒng)研學教育活動，如今已無法滿足假期家庭出游需求。

于是，研學的范圍正從以往的由學校組織拓展到校外以家庭為單位，具備親子旅游與學習實踐的“研學游”，逐漸成為爆款。

今年公布的第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國0歲至14歲人口為2.53億，占17.95%，較10年前上升了1.35%。

增長的適齡青少年人口給“研學游”帶來巨大的市場需求。

去年，黑龍江省統(tǒng)計，幼兒園在園幼兒51萬人、普通小學在校生127.9萬人、普通初中在校生91.4萬人、普通高中在校生55.6萬人，均為“研學游”適齡人群。

疫情防控對旅游行業(yè)產(chǎn)生巨大沖擊，強烈依賴旅行機構的出國游基本停滯，很多旅行社在細分國內游市場后，紛紛推出“研學游”線路產(chǎn)品。

從去年起，黑龍江省一些研學機構通過夏令營等方式，依托省內既有研學營地、基地，開展不同主題活動。

去年暑期，一個位于伊春的研學教育營地整個假期只接待了約200人，今年截至目前已經(jīng)接待了 500多名孩子。

孫女士在選擇“研學游”產(chǎn)品時，更看重孩子的參與程度。

對比市場產(chǎn)品后，她決定參加一個去貴州的“研學游”。

其研學內容包括參觀天文館、銀飾制作、鳥籠制作，能夠體驗的環(huán)節(jié)為參與手工制作刺繡、民宿體驗蠟染。

“看了幾個‘研學游’產(chǎn)品，感覺這個內容挺豐富的，特別是動手的環(huán)節(jié)，想讓孩子多參與?！?/span>

研學市場如火如荼，但不少適齡學生家長并不了解。

2020年，一份哈市調查問卷顯示，被調查家庭中，

?有41.4%表示從未參加過研學活動；

?表示了解過“研學游”比例36.9%；

?參加過學校組織的，以及參加過夏令營或冬令營等類似活動的家庭，占比均為10.8%。

被調查對象中，認為研學活動適合的時間為：

?3天至5天的居多，占58.6%；

?覺得2天至3天較為適宜的占28.8%；

?認可兩周以上活動時間的占8.1%；

?認為一天時間為宜的為4.5%。

在希望孩子能力提高方面，排名前5位的分別為：

?獨立自主、

?磨煉意志、

?團隊意識、

?社交能力、

?習慣養(yǎng)成。

在研學主題設置方面，最受青睞前5位的分別為：

?人文歷史類、

?自然環(huán)境類、

?科技探索類、

?傳統(tǒng)文化類、

?綜合實踐類。

如何在眾多的“研學游”產(chǎn)品中進行選擇？

業(yè)內人士表示，目前旅行社的“研學游”產(chǎn)品仍以參觀、游覽居多，游玩仍是主要內容。

而研學機構推出的夏令營等“研學游”產(chǎn)品，則更多注重對孩子能力培養(yǎng)，相對更符合研學的目的。

業(yè)內人士表示，“雖然是假期，但研學機構產(chǎn)品大多堅持正常的研學實踐教育內容。

并且，不同營地或基地的實踐教育主題也不一樣，一般根據(jù)場域資源，圍繞歷史背景、自然資源、可挖掘文化資源展開課程設置，形成課程體系?！?/span>

“位于伊春的研學營地主打‘五色’主題中的紅色和綠色，暑期期間設置3天至21天不等的夏令營活動。

課程有抗聯(lián)歷史學習、國防教育等‘紅色’主題。

當?shù)赜袃蓚€國家級自然保護區(qū)，也有讓孩子們體驗森林工業(yè)、生物多樣性的課程內容?！?/span>

研學教師徐子麗說，“家長可以陪同孩子到營地，但是家長駐地和學生駐地是分開的。

實踐教育活動由孩子獨立完成，孩子每天的行為會形成日志，最終會給家長提供一份孩子行為總結報告?！?/span>

業(yè)內估算，研學市場具有千億元的市場規(guī)模。

如何利用地緣資源講好故事，吸引更多本地學生甚至是外地學生參與研學活動？

如何做好本地文創(chuàng)產(chǎn)品，形成地域文化輸出與推廣？

也是一些研學教育機構開始思考的問題了。

“研學內容仍需細化”則是業(yè)內的共識。

在南方，研學內容已經(jīng)細化到長城、長征、絲綢之路、大漠星空、航天科技、其他科普等不同主題。

甚至根據(jù)年代、地域劃分進行二次開發(fā)，圍繞不同元素開發(fā)研學主題。

黑龍江省教育廳明確提出，至今年8月底，縣、校兩級要科學制定覆蓋小學四年級以上及初中、高中非畢業(yè)年級學生的“十四五”研學實踐教育規(guī)劃及年度研學實踐教育工作計劃。

學期內研學計劃明確、假期“研學游”市場爆發(fā)，黑龍江省從業(yè)者們除了要在橫向、縱向繼續(xù)開發(fā)、深挖研學主題外，也急需更多的相關人才。

如今在省內，一些高校已經(jīng)準備或開始開設研學相關專業(yè)。

目前省內研學專業(yè)試點院校包括：

?黑龍江旅游職業(yè)學院、

?黑龍江職業(yè)學院、

?黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院、

?黑龍江生物職業(yè)學院、

?黑龍江建筑職業(yè)學院、

?黑龍江商業(yè)職業(yè)學院、

?哈爾濱職業(yè)學院等。

黑龍江旅游職業(yè)學院研學專業(yè)教師孫悅表示，該學院是全國最早一批開設研學相關專業(yè)的院校。

2020年該專業(yè)招聘首批學生40余名。

在校期間，他們將學習研學課程設計研發(fā)、研學活動實操、研學旅行中的安全管理與保障、研學旅行活動課程評價等課程，2023年畢業(yè)。

孫老師說：“研學行業(yè)是新興行業(yè)，特別是針對學期內的教學實踐活動。

學校與具有行業(yè)品牌資質的研學機構對接，為同學們搭建了與未來崗位對接的真實模擬平臺，使其更好地適應和服務于前景廣闊、需求巨大的研學市場?！?/span>

孫老師說，“更多人才進入行業(yè)，才能使本地研學產(chǎn)業(yè)做大、做深，保證研學活動質量與行業(yè)健康發(fā)展?！?/span>

暑期你會帶著孩子一起報名參加“研學游”嗎 ？歡迎留言評論和我們分享哦~