11月20日，福州市人民政府與河仁慈善基金會簽訂福耀科技大學（暫名，下同）建設戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。福建省委常委、福州市委書記林寶金，福建副省長李德金出席。福州市長吳賢德與福耀集團董事長、河仁慈善基金會第一理事長曹德旺分別代表市政府和河仁慈善基金會簽署協(xié)議。

河仁慈善基金會，是由我國著名企業(yè)家、福耀玻璃工業(yè)集團股份有限公司董事局主席曹德旺先生于2011年捐資3億股福耀玻璃股票創(chuàng)立，是全國第一也是唯一經(jīng)由國務院審批、以金融資產(chǎn)（股票）創(chuàng)辦的全國性非公募基金會，是中國的股權第一捐，開啟了中國慈善史上以股權募資的先河，其意義遠超河仁慈善基金會成立本身。

目前，基金會股票市值為116.4億元。

據(jù)介紹，在曹德旺先生的積極推動下，河仁慈善基金會出資100億元，以“民辦公助”的形式籌建福耀科技大學。

福耀科技大學計劃建成一所民辦非營利性新型應用研究型高水平大學，由河仁慈善基金會出資舉辦，福州市政府提供一定資金及建設管理支持，并對學校進行一定監(jiān)管。校園選址福州高新區(qū)南嶼鎮(zhèn)流洲島，總占地約1286畝，緊鄰福州大學城和海西高新技術產(chǎn)業(yè)園，校內(nèi)將高標準建設一流大學圖書館、博物館。在日前福建省政府辦公廳出臺《關于支持福州實施強省會戰(zhàn)略的若干意見》中，也明確“支持建設福耀科技大學，推進打造福建職教城?！?/span>

盡管福耀科技大學定位為應用型研究型高水平大學，但按照曹德旺的構想，福耀科技大學的辦學目標是成為中國制造業(yè)高級人才的搖籃，希望通過一系列高水平、全面的訓練，培養(yǎng)出高端的、全面的、工匠式的人才。如此看來，這所大學更像是高等職業(yè)教育學校。

談到辦學初衷，曹德旺還是基于企業(yè)家的視角，他在辦企業(yè)過程發(fā)現(xiàn)我國制造業(yè)存在高級管理人才斷檔問題，制造業(yè)高級人才被企業(yè)之間挖來挖去，但另一方面很多大學畢業(yè)生卻找不到工作。而目前我國國內(nèi)大學培養(yǎng)人才的模式偏標準化，存在重理論、輕實踐，重虛擬經(jīng)濟、輕實體經(jīng)濟的傾向，一些制造業(yè)真正需要的高端人才沒有地方培養(yǎng)。

通過對曹德旺的采訪介紹和有關公開資料，我們可以看出這所新型學校有幾個不同的地方。

一是生源面向優(yōu)秀本科生。曹德旺正是看到一方面大學生畢業(yè)后找不到工作，一方面企業(yè)找不到合適制造業(yè)高級人才，這種人才供需結構化矛盾正是讓曹德旺下場親自辦教育的動因。不同于一般高校面臨高中階段畢業(yè)生招生，學校計劃通過一定條件的審核、篩選，招聘優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，在福耀科技大學拿到碩士研究生證書。

二是辦學模式上學習德國模式。曹德旺非常認可德國的技能人才培養(yǎng)模式，他也毫不掩飾的承認“我們的辦學方式是模仿歐洲、尤其是德國的辦學方式，實行錯位辦學，瞄向目前制造業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的短板，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工匠式的領導人才?！痹诮虒W上，學校實行理論和實踐相結合的方式。學生除了要學習基礎的專業(yè)理論課程，學校會建很多的實驗室供學生進行實操，把學生所學的東西轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)能力。同時，學校加強校企合作，讓學生走向工廠運營的第一線進行實操。

三是在專業(yè)設置上集中在制造類專業(yè)。曹德旺的福耀玻璃工業(yè)集團是典型的制造業(yè)企業(yè)，他非常清楚實現(xiàn)制造業(yè)升級最缺乏什么樣的人才。因此，福耀科技大學規(guī)劃建成以大工科組團為核心、經(jīng)濟管理學科為輔助、其他人文社會科學等通識學科為支撐的學科體系，初步設定材料科學與工程、電子信息與工程、環(huán)境科學與工程、儀器科學與工程、理學院、經(jīng)濟與管理六大學院。為了培養(yǎng)國際化人才，還可能會全英語授課。

四是管理體制更為靈活。學校定性為非盈利性大學，探索由理事會、學術委員會、顧問委員會與教育委員會等四大委員會組建的新型大學治理模式，這樣既有利于募集更多資金支持學校發(fā)展，也有利于將企業(yè)用人的理念貫徹到教學中。對于管理團隊和師資的來源，學校會實行市場化的待遇，在“重賞之下必有勇夫”的市場化待遇面前，相信會吸引一大批真才實學人才。曹德旺也表達了從全球招聘校長的意愿。

透過福耀科技大學的設想，可以明顯感覺到作為企業(yè)一方對人才的渴望，也反映了現(xiàn)行教育人才培養(yǎng)模式的不足。作為一所新型大學，福耀科技大學盡管用了高等教育的帽子，但更多的是職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式。

福耀科技大學能否如曹德旺設想一樣，還有很多關要過，比如教育部有關規(guī)定和學校設想的矛盾、管理團隊與師資隊伍建設、教學理論與實踐的平衡等等。以教育部規(guī)定為例，《普通高等學校設置暫行條例》和《普通本科學校設置暫行規(guī)定》等文件都對設立大學有硬性條件，福耀科技大學從一張白紙開始，其管理體制、專業(yè)設置、薪資體系、招生就業(yè)等方面設想都與規(guī)定有一定差距。是按圖索驥還是改革創(chuàng)新、先行先試，考驗的是當政者的智慧。

作為慈善基金會設立的大學，期待能夠給予福耀科技大學更多自主權，建設一批“專精特新”的新型大學，讓越來越多的企業(yè)家、基金會投身到教育事業(yè)中來。